11月13日，冠珠陶瓷“冠愛(ài)行動(dòng)•美麗童行”大涼山愛(ài)心之旅Ⅱ進(jìn)山第八天。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注冠珠小編從捐贈(zèng)一線發(fā)回的報(bào)道： 

　　今天是“冠愛(ài)行動(dòng)•美麗童行” 大涼山愛(ài)心之旅Ⅱ的最后一天，我們深入了位置最偏遠(yuǎn)、交通最不便利的巴折小學(xué)。

　　去巴折小學(xué)需乘船渡過(guò)水流湍急的雅礱江。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的航行，我們順利抵達(dá)目的地。 

　　一下船，一條臨江而鑿的小路便呈現(xiàn)在我們面前，看起來(lái)地勢(shì)十分兇險(xiǎn)。聽(tīng)說(shuō)這是大部分孩子上學(xué)的必經(jīng)之路。 

　　而山上的路也非常難走，都是羊腸小道，只容步行或騎馬通過(guò)。 

　　當(dāng)我們親身將這些路都走過(guò)一遍之后，才知道孩子們的上學(xué)之路有多么的艱難！ 

　　來(lái)到巴折小學(xué)，我們看到的是一間破舊的教室，墻壁早已斑駁不堪，窗戶更是沒(méi)有一扇保留了完整的玻璃。由于缺乏資金，這些窗戶就一直保持著這個(gè)樣子。現(xiàn)在天氣雖然還不冷，但外面的山風(fēng)一直透過(guò)窗戶上沒(méi)有玻璃的地方往里面灌。可以想象，到了冬天時(shí)，本來(lái)就缺衣少穿的孩子們是如何在教室里一邊瑟瑟發(fā)抖一邊聽(tīng)老師講課的。

　　該校只有四個(gè)年級(jí)，共70多個(gè)學(xué)生，但只有2名正式老師。因偏遠(yuǎn)荒涼，條件艱苦，這里很難留住老師，很多新來(lái)的老師往往沒(méi)待幾天就成了“逃兵”。 

　　捐贈(zèng)中，孩子們排著隊(duì)領(lǐng)錢，好不開(kāi)心。 

　　葉阿爸和孩子們親切談心，教導(dǎo)他們要好好讀書(shū)，走出這偏遠(yuǎn)的大山，看看外面的世界。 

　　有個(gè)12歲的獨(dú)臂小男孩領(lǐng)到善款后露出了靦腆的微笑。他說(shuō)家里窮，兄弟姐妹多，這些錢可以減輕家里不少負(fù)擔(dān)。 

　　在巴折小學(xué)我們一共捐贈(zèng)了50名特困生。感謝花都冠珠的愛(ài)心資助，希望這些孩子能過(guò)得越來(lái)越好，并通過(guò)努力讀書(shū)而改變命運(yùn)。

　　捐贈(zèng)完畢，我們踏上了歸途，經(jīng)過(guò)一路輾轉(zhuǎn)，終于在晚上8點(diǎn)到達(dá)西昌！ 

　　至此，“美麗童行” 大涼山愛(ài)心之旅Ⅱ圓滿結(jié)束。不過(guò)，這次愛(ài)心之旅雖然已經(jīng)結(jié)束，但“美麗童行”的愛(ài)心接力不會(huì)停止。我們堅(jiān)信，這大愛(ài)無(wú)疆的愛(ài)心接力將吸引越來(lái)越多的人關(guān)注大涼山，把愛(ài)心和溫暖送給那里最需要幫助的孩子！

　　（作者／盧文英、鄒思進(jìn)）